西城区教学委员会发布了“西城区社区家庭教学现状抽样查询数据报告”。作为一次对区域家庭教学现状了解的测验性查询，其主要受查询目标集中在2023年入学的新生一年级家庭，掩盖全西城区17所小学，查询目标以“一年级妈妈”为主体。查询结果显现，有些家长对家庭教学注重程度不够，有16%的家长均匀天天陪同孩子的时刻不足2小时。怎么发明高质量的陪同，是摆在家长面前的一个难题。59%的家长对孩子在校状况不是很明白，更有4%的家长彻底不明白孩子的在校状况。

　　查询报告指出，独生子女的本质培育、习气养成，变成家长关怀的首要疑问。对于家庭教学当中的疑问，一方面，家长现已发现、注重，可是苦于没有办法，不知怎么深化处理，例如道德品行疑问、学习才能疑问，健康疑问等；另一方面，我们很容易疏忽的一些疑问，例如家规的建造、恪守，家风的铸就与传承等，仅有7%的家长注重。

　　家庭教学怎么分工、怎么处理隔代教学疑问，困扰着大都家长。查询显现，43%的家庭在教学理念方面存在有些不合，5%的家庭存在无穷的不合。数据标明，当遇到家庭教学迷惑时，有一半家长挑选经过与亲人商议寻求处理办法。39%的家长在家庭教学中受爸爸妈妈、爱人、亲戚朋友的教学理念影响。从中能够看出，家长们短少科学的、有用的提高自个家庭教学水平的途径和办法。

　　2022年10月，襄阳心理咨询发现教学部发布《教学部对于加强家庭教学工作的辅导定见》。早在2022年6月，西城区在全国范围内率先以社区教学校园为主体，正式挂牌建立15所社区家长校园，并将家庭教学作为教学归纳变革的重要一环，纳入政府的服务范围。到2023年3月，西城区社区家长校园共展开了形式多样、内容丰富的公益活动200余场，20000余人次从中获益。其间，规模最大的“杰出妈妈”班举行3场，获益2000余人次。